Wisconsin Family Assistance Center for Education, Training, and Support (WI FACETS)

Website https://wifacets.org/

Events from this organizer

Today

  • Collective Responsibility in Special Education

    Collective responsibility in special education is the idea that all members of a school community share responsibility for the success of students with Individualized Education Programs (IEPs). This webinar will explore the concept of collective responsibility in special education, emphasizing the importance of collaboration among educators and families to support students with diverse needs. Families will gain practical insights into their roles and strategies for active participation in their child’s education.

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  • Serving on Groups: Tools and Tips (Sec 4 & 5)

    Learning how to effectively communicate your viewpoint will help you to make a difference in your children’s education as well as in your community. Serving on Groups is a nationally recognized leadership tool that empowers family members to actively and fully participate in decision-making groups, such as their child’s IEP team, school advisory council or other government councils. Sections 4 and 5 will go over helpful tools, tips, and strategies often used by decision makers to improve communication and collaboration to help the group work together better.

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  • Lista de verificación de transición: Participación de padres y jóvenes en juntas de IEP para estudiantes entre 14-21 años

    Durante esta capacitación, los estudiantes en edad de transición y sus padres aprenderán sobre términos importantes sobre la transición a la vida adulta y postsecundaria, consejos sobre cómo prepararse para la reunión del IEP de transición. También saber qué esperar en una reunión del IEP de transición, cómo mantenerse comprometido y motivado durante todo el proceso de transición. Finalmente compartiremos herramientas y recursos para que los estudiantes aboguen por sí mismos

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  • ¿Cómo conseguir y mantener tu primer trabajo?: Para jóvenes con discapacidades y aquellos que le apoyan

    Este seminario web está diseñado para ayudar a familias de jóvenes con discapacidades a entender cómo prepararse para el primer empleo. Se hablará sobre cómo identificar intereses, crear un resumé, practicar entrevistas, entender las acomodaciones en el trabajo y cómo apoyar a sus hijos para que tengan éxito en el mundo laboral.

    Presentadora: Nathaly Silva especialista bilingüe en WI FACETS. Soy mama de un niño con una discapacidad, él tiene Autismo y es no verbal y se lo difícil que puede ser navegar la educación especial por eso pienso que aprender lo más que se pueda sobre la condición de sus hijos y sobre la educación especial puede ayudar mucho para ser un mejor defensor de sus hijos

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  • Serving on Groups: The Role of Families and Skills for Serving on Groups

    Studies show that children perform better at school, have fewer absences and behavioral concerns, and graduate at higher rates when families are engaged. Serving on Groups is a nationally recognized leadership tool that empowers family members to actively and fully participate in decision-making groups, such as their child’s IEP team, school advisory council or other government councils. Sections 7 and 8 provide helpful tools for staying organized while participating in a group as well as discuss important skills, such as facilitation and conflict management, to succeed as a family representative.

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  • The Role of Medical and Clinical Information in Special Education Evaluation and IEP Development

    School districts are reporting an increase in "prescriptions" for Special Education coming from medical professionals. While medical information and diagnoses can be helpful. it does not automatically result in a student qualifying for an Individualized Education Program (IEP). Families and educators will become familiar with how medical information can be used and what impact it may have on the evaluation and IEP development process.

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  • IEP 9: Revisions and Extended School Year

    Are you beginning your special education journey? Are you looking for more information about the basics of special education? Please join us for the ninth module in our Individualized Education Program (IEP) Series. This 30-minute session covers the reasons for revising a child’s IEP, who can request the revision, making changes to an IEP without an IEP meeting, and consideration of Extended School Year services (what they are and what determines if a child needs them).

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  • Sección 504: Lo que los padres y los estudiantes deben saber

    Conozca las similitudes y diferencias entre los Planes de Educación Individual (IEP) y los planes 504. La capacitación cubrirá qué es la Sección 504, qué deben hacer las escuelas debido a ella, los criterios para que los estudiantes califiquen para un plan de adaptación 504 y en qué se diferencian los 504 de los IEP. También cubriremos cómo la Sección 504 puede ayudar a los estudiantes con discapacidades durante la escuela secundaria, la universidad y el lugar de trabajo. También se proporcionará información sobre los procedimientos de quejas 504.

    Presentadora: Nathaly Silva especialista bilingüe en WI FACETS. Soy mama de un niño con una discapacidad, él tiene Autismo y es no verbal y se lo difícil que puede ser navegar la educación especial por eso pienso que aprender lo más que se pueda sobre la condición de sus hijos y sobre la educación especial puede ayudar mucho para ser un mejor defensor de sus hijos.

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  • ¿Qué es la mediación en educación especial?

    Es importante que los padres y el personal de la escuela resuelvan los problemas relacionados con el IEP rápidamente cuando surjan. La mediación es una forma útil de abordar un punto muerto o una disputa. Este taller incluye información sobre los servicios de mediación gratuitos disponibles del Sistema de Mediación de Educación Especial de WI ("WSEMS" para abreviar); leyes federales y estatales relacionadas con la mediación; cuándo y cómo solicitar la mediación; quiénes son los mediadores; participación en la mediación; y más.

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  • Self-Empowering Students: A Step-by-Step Guide to Self-Directed IEPs

    There are many reasons why self-directed IEPs is a popular nation-wide topic of interest in both educational and disability communities. Ensuring students with disabilities have agency in their lives when leaving K-12 education is perhaps the most important outcome of their education. Self-Directed IEPs is one way to foster agency and self-determination for students with disabilities. This presentation will provide tips for both families and educators on how to appropriately engage students in the IEP process across all ages and developmental levels.

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  • ¿Cuándo se puede cambiar el IEP? Y ¿Qué es ESY? IEP 9

    Después de la reunión anual del Programa de Educación Individualizado (IEP), se pueden hacer cambios en el IEP en ciertas situaciones. Este módulo de la Serie del IEP cubre: qué razones podrían ser para revisar el IEP de un niño, quién puede solicitar la revisión, hacer cambios en un IEP sin una reunión del IEP y la consideración de los servicios del Año Escolar Extendido (qué son y qué determina si un niño los necesita).

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