Wisconsin Family Assistance Center for Education, Training, and Support (WI FACETS)

Website https://wifacets.org/

Events from this organizer

Today

  • Serving on Groups: The Role of Families and Skills for Serving on Groups

    Studies show that children perform better at school, have fewer absences and behavioral concerns, and graduate at higher rates when families are engaged. Serving on Groups is a nationally recognized leadership tool that empowers family members to actively and fully participate in decision-making groups, such as their child’s IEP team, school advisory council or other government councils. Sections 7 and 8 provide helpful tools for staying organized while participating in a group as well as discuss important skills, such as facilitation and conflict management, to succeed as a family representative.

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  • The Role of Medical and Clinical Information in Special Education Evaluation and IEP Development

    School districts are reporting an increase in "prescriptions" for Special Education coming from medical professionals. While medical information and diagnoses can be helpful. it does not automatically result in a student qualifying for an Individualized Education Program (IEP). Families and educators will become familiar with how medical information can be used and what impact it may have on the evaluation and IEP development process.

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  • IEP 9: Revisions and Extended School Year

    Are you beginning your special education journey? Are you looking for more information about the basics of special education? Please join us for the ninth module in our Individualized Education Program (IEP) Series. This 30-minute session covers the reasons for revising a child’s IEP, who can request the revision, making changes to an IEP without an IEP meeting, and consideration of Extended School Year services (what they are and what determines if a child needs them).

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  • Sección 504: Lo que los padres y los estudiantes deben saber

    Conozca las similitudes y diferencias entre los Planes de Educación Individual (IEP) y los planes 504. La capacitación cubrirá qué es la Sección 504, qué deben hacer las escuelas debido a ella, los criterios para que los estudiantes califiquen para un plan de adaptación 504 y en qué se diferencian los 504 de los IEP. También cubriremos cómo la Sección 504 puede ayudar a los estudiantes con discapacidades durante la escuela secundaria, la universidad y el lugar de trabajo. También se proporcionará información sobre los procedimientos de quejas 504.

    Presentadora: Nathaly Silva especialista bilingüe en WI FACETS. Soy mama de un niño con una discapacidad, él tiene Autismo y es no verbal y se lo difícil que puede ser navegar la educación especial por eso pienso que aprender lo más que se pueda sobre la condición de sus hijos y sobre la educación especial puede ayudar mucho para ser un mejor defensor de sus hijos.

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  • ¿Qué es la mediación en educación especial?

    Es importante que los padres y el personal de la escuela resuelvan los problemas relacionados con el IEP rápidamente cuando surjan. La mediación es una forma útil de abordar un punto muerto o una disputa. Este taller incluye información sobre los servicios de mediación gratuitos disponibles del Sistema de Mediación de Educación Especial de WI ("WSEMS" para abreviar); leyes federales y estatales relacionadas con la mediación; cuándo y cómo solicitar la mediación; quiénes son los mediadores; participación en la mediación; y más.

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  • Self-Empowering Students: A Step-by-Step Guide to Self-Directed IEPs

    There are many reasons why self-directed IEPs is a popular nation-wide topic of interest in both educational and disability communities. Ensuring students with disabilities have agency in their lives when leaving K-12 education is perhaps the most important outcome of their education. Self-Directed IEPs is one way to foster agency and self-determination for students with disabilities. This presentation will provide tips for both families and educators on how to appropriately engage students in the IEP process across all ages and developmental levels.

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  • ¿Cuándo se puede cambiar el IEP? Y ¿Qué es ESY? IEP 9

    Después de la reunión anual del Programa de Educación Individualizado (IEP), se pueden hacer cambios en el IEP en ciertas situaciones. Este módulo de la Serie del IEP cubre: qué razones podrían ser para revisar el IEP de un niño, quién puede solicitar la revisión, hacer cambios en un IEP sin una reunión del IEP y la consideración de los servicios del Año Escolar Extendido (qué son y qué determina si un niño los necesita).

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  • Building Resilience in Families of Children with Disabilities

    Families of children with disabilities often face unique stressors such as school advocacy, balancing family needs, and managing caregivers' emotional or psychological responses to challenges. Building resilience is critical to the calm, peace and balance needed to navigate challenges and stay motivated to push forward. Developing resilience takes time, patience, and consistent effort. I look forward to sharing specific strategies toward achieving, and maintaining, a resilient spirit and state of mind.

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  • Building Resilience in Families of Children with Disabilities

    Families of children with disabilities often face unique stressors such as school advocacy, balancing family needs, and managing caregivers' emotional or psychological responses to challenges. Building resilience is critical to the calm, peace and balance needed to navigate challenges and stay motivated to push forward. Developing resilience takes time, patience, and consistent effort. I look forward to sharing specific strategies toward achieving, and maintaining, a resilient spirit and state of mind.
    Presenter: Sharon M. Dossett, owner of Sharon M Dossett Consulting LLC (or SMDC), provides personal & professional development services, both virtually and in-person. Services include child specialist mediation, psychotherapy, and clinical supervision. Sharon has 35 years of experience, 20+ in leadership, working locally and abroad with culturally diverse youth and adults to promote civil dialogue, self-awareness, empathy, and authentic communication for better relationship building. Sharon earned Bachelor of Arts degrees in Sociology and Psychology, a Master's Degree in Social Work, and an MBA. To learn more about Sharon and SMDC's services, philosophy, guiding values and approach, please visit her website https://sharonmdossett.com

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  • ¿Cómo se toman las decisiones y se organiza el trabajo dentro del grupo?

    Los padres suelen formar parte de comités, equipos o reuniones, pero a veces desconocen los procesos o cómo involucrarse efectivamente. Este tercer seminario web lo ayudará al participar y a tener voz en decisiones importantes como en las del equipo del IEP y comités escolares. Además, descubrirá cómo funcionan las reuniones, cómo se toman decisiones efectivas y consejos prácticos para participar.

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  • Trabajando en equipo: Tus derechos como padre en el IEP

    Las leyes estatales y federales de educación especial otorgan a los padres ciertos derechos, llamados Garantías de Procedimiento, que están diseñados para proteger los derechos de los padres y sus hijos con una discapacidad. Este módulo de la Serie del Programa de Educación Individualizado (IEP) incluye: el propósito y el contenido del Aviso de Garantías de Procedimiento, lenguaje comprensible, cuándo un padre debe recibir este aviso, confidencialidad, aviso previo por escrito, consentimiento de los padres y opciones para resolver disputas que puedan surgir.

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  • Trabajando en equipo: Tus derechos como padre en el IEP

    Las leyes estatales y federales de educación especial otorgan a los padres ciertos derechos, llamados Garantías de Procedimiento, que están diseñados para proteger los derechos de los padres y sus hijos con una discapacidad. Este módulo de la Serie del Programa de Educación Individualizado (IEP) incluye: el propósito y el contenido del Aviso de Garantías de Procedimiento, lenguaje comprensible, cuándo un padre debe recibir este aviso, confidencialidad, aviso previo por escrito, consentimiento de los padres y opciones para resolver disputas que puedan surgir.

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